É necesario que actividades como as que realiza a entidade sexan consideradas esenciais e reguladas por unha única lexislación

ASDE Scouts de Galicia e a Federación Scouts de Galicia ECG conmemoran o 22 de febreiro o Día do Fundador do movemento scout, Roberto Baden Powell, o que é a día de hoxe o maior movemento xuvenil do mundo con 114 anos de historia, comezando a súa andaina no país en 1912.

Este día reivindican a importancia do lecer e do tempo libre educativo nesta situación de crise sanitaria:

Desde que chegou a chamada ‘nova normalidade’ toda a sociedade estivo a mercé das necesarias normativas para, entre todo o mundo, contribuír a acabar coa pandemia.

Espazos culturais, restauración e hostalería están pendentes dos novos anuncios e das restricións. Pero tamén miles de nenas, nenos, adolescentes e novos scouts que cada semana, baixo a supervisión das súas monitoras e monitores, tratan de seguir exercendo o seu dereito ao lecer e tempo libre educativos.

Os grupos scouts teñen actividades educativas todas as fins de semana: talleres sobre medioambiente ou educación afectivo-sexual, xogos e deporte en parques ou patios de colexios e camiñadas pola montaña, cinefórums, entre outras.

Con todo, Scouts de España mostra a súa preocupación ante a existencia de 19 normativas diferentes, segundo a comunidade autónoma, e que nalgunhas directamente non se toma en conta do dereito de infancia e mocidade ao lecer e tempo libre educativos, porque dificulta a continuidade das actividades dos grupos.

Elena Cabezas, presidenta de Scouts de España sinala:

“Infancia, adolescencia y juventud son la población más afectada por la situación restrictiva como consecuencia de la pandemia. Necesitan mantener el contacto con otras personas de su edad y con sus monitoras y monitores, disfrutar de espacios de ocio y tiempo libre de calidad, por supuesto, seguros.

Esos espacios contribuyen al desarrollo de su salud física y mental, por ello solicitamos que las actividades de ocio y tiempo libre que desarrollan entidades como Scouts de España sean consideradas una actividad esencial y un derecho de la infancia y la juventud.

Necesitan recuperar sus espacios de juego, su bienestar, las risas así como el conocimiento de sus derechos y el cuidado y respeto del medio ambiente”.

Unha actividade esencial cunha única lexislación

O verán pasado, coa chegada da nova normalidade, Scouts de España, os seus grupos e as 17 organizacións federadas que a integran atopáronse con dificultades para realizar unha das actividades máis importantes para as e os scouts: os campamentos de verán.

En moitas ocasións, os grupos desprázanse dunha comunidade autónoma a outra para realizalos.

“Nos encontramos con 19 legislaciones diferentes», sinala Cabezas.

A orde emitida desde o Ministerio de Sanidade non especificaba o protocolo de actuación no caso de que unha persoa presentase os síntomas ou fóra diagnosticada con COVID-19, tampouco expón como se debía medir a extensión dun espazo ao aire libre para determinar o aforo, nin nada relativo ás cociñas dos lugares que se usan para os campamentos.

A gran maioría dos grupos scouts non puideron realizar a súa actividade máis importante:

“En el método educativo scout, las salidas a la naturaleza son indispensables para la formación de infancia y juventud, además de ofrecer un tiempo de respiro para las familias. Además, las actividades en espacios abiertos son seguras si se cumplen las normas sanitarias. Desde el primer momento hemos dado formación a nuestro personal voluntario para que todas nuestras actividades sean desarrolladas de forma segura”.

ASDE – Scouts de Galicia, a través de ASDE Scouts de España, pertence á Organización Mundial do Movemento Scout, que conta con máis de 50.000.000 socios, en 162 Organizacións Scouts Nacionais repartidas por todo o mundo…

Conta con máis de 500 socios que pertencen a 9 Grupos Scouts de Ferrol, A Coruña, Santiago de Compostela, Lugo, Ourense, Vigo e Ponteareas.

Traballan para contribuír a unha educación integral de nenos, nenas e novas, entre 6 e 21 anos, axudando a construír un mundo mellor no que as persoas se autorrealicen como individuos e xoguen un papel construtivo na sociedade, apoiándonos nun proxecto educativo propio.