Onde todo empeza – Educación infantil de 0 a 3 anos para igualar oportunidades

España enfronta dous grandes retos: as desigualdades e a baixa natalidade. A desigualdade social –que se reflicte na distribución dos ingresos e nas altas taxas de pobreza infantil– tradúcese ademais en desigualdade de oportunidades, nunha trampa interxeracional inxusta e prexudicial para a nosa economía e a nosa convivencia.

Propostas NEXT EDUCATION: a equidade educativa no plan de recuperación.

Como resposta á crise da COVID-19 a Unión Europea articulou en xullo de 2020 o Mecanismo de Recuperación e Resiliencia, un instrumento de apoio financeiro aos Estados membros para aumentar os investimentos públicos e as reformas nos próximos anos para facer fronte aos efectos económicos e sociais da pandemia.

Análise da Enquisa sobre Condicións de Vida desde a Perspectiva da Infancia

A Plataforma de Infancia pretende realizar unha análise preliminar dos datos actualizados da ECV na súa edición de 2019 publicada no 21 de xuño de 2020 referentes aos fogares con menores e as persoas de menos de 18 anos para facer unha avaliación da situación dos nenos, nenas e adolescentes en España desde a perspectiva de dereitos da infancia.

Facer efectivos os dereitos do neno mediante un entorno saudable: Informe da Alta Comisionada das Nacións Unidas para os Dereitos Humanos.

Este informe preséntase en cumprimento da resolución 40/14 do Consello de Dereitos Humanos, na que o Consello solicitou á Alta Comisionada das Nacións Unidas para os Dereitos Humanos que preparase un informe sobre o tema de facer efectivos os dereitos do neno mediante unha contorna saudable.

Familias en risco: análise da situación das familias nos fogares con fillos e fillas en España

É preciso coñecer que tipo de fogares atópanse nesa situación e adaptar ditas políticas ás características concretas destes fogares.
Para iso, realizamos un perfilado estatístico dos fogares en risco de pobreza en base ás variables que os caracterizan. A análise céntrase en identificar grupos homoxéneos de fogares con nenos e nenas en España para logo analizar as principais características de cada un.

Guía para o uso seguro das tecnoloxías e comunicacións interpersonais durante a ainfancia e adolescencia

Esta guía ten tamén o obxectivo da prevención e identificación e apoio de situacións de violencia que poden aparecer en calquera tipo de relación, tamén entre nenos/as ou adolescentes. Situacións a erradicar como o abuso sexual, o ciberacoso ou a violencia de xénero e que, a través das tecnoloxías da información e comunicación resultan máis difíciles de detectar e abordar.

Os bolechas pola Igualdade

O obxectivo dos materiais (libro, caderno e unidade didáctica) realizados pola Xunta é a de introducir a igualdade entre mulleres e homes desde a infancia a través duns personaxes que coñecen ben nenas e nenos e dun recurso esencial para estas idades: a lectura dun conto dos Bolechas que pode ler unha persoa adulta ou a propia nena ou neno.

Sistematización das opinións e propostas dos menos e nenas no 30 aniversario da Convención sobre os Dereitos do Neno

A Plataforma de Infancia realizou con motivo do 30 aniversario da Convención sobre os Dereitos do Neno, una sistematización onde se recollen todas as aportacións realizadas polos menos, nenas e adolescentes que realizaron as actividades do Proceso Participativo polo Día da Infancia 2019.

Pequenos vacíos, Grandes Brechas: como os gobernos permiten que a violencia contra a nenez persista

O informe identifica onde os gobernos individuais e a comunidade internacional, no seu conxunto, deben ser máis ambiciosos para habilitar a lexislación, ademais de estratexias eficientes e efectivas para protexer a un número alarmante de nenos contra danos.

Unidade didáctica “A violencia de Xénero dille non”

O obxectivo xeral desta unidade é a de facilitar a labor do profesorado da mocidade de 3º e 4º de Educación Secundaria e de 1º e 2º de Bacharelato mediante a sensibilización e identificación das principais manifestacións da violencia de xénero.

VIII Informe sobre Exclusión e Desenvolvemento Social en España

O VIII Informe FOESSA dá conta da saída da Gran Recesión e dos “modos” que empregamos. Un modelo de saída que nos dividiu en tres grandes núcleos. A sociedade estancada, que xa se atopaba así antes da crise e que continúa hoxe no mesmo lugar. A sociedade insegura, que cando mira á anterior vese preto pero distinta.

Guía de Axudas Sociais e Servizos para as Familias

Trátase dunha guía publicada anualmente polo ministerio co obxectivo de facilitar información ás persoas que teñen responsabilidades familiares sobre as prestación, beneficios e servizos que teñen a súa disposición no ámbito da Administración Xeral do Estado.

Estratexia Nacional de Prevención e Loita contra a Pobreza e a Exclusión Social 2019-2023

A Estratexia Nacional de Prevención e Loita contra a Pobreza e a Exclusión Social responde o compromiso do Goberno de España coa cohesión e o progreso social, dando a cobertura adecuada ás necesidades da cidadanía e prestando especial atención ás persoas máis vulnerables en situación de pobreza ou exclusión social.

Guía para docentes que teñen un neno ou unha nena con cardiopatía na aula

A nova edición desta guía resolve os principais interrogantes do profesorado sobre a atención e os coidados especiais que un alumno ou unha alumna con cardiopatía conxénita pode necesitar, á vez que propón ideas para favorecer que vivan a súa escolaridade con normalidade e coa máxima integración posible.

Informe sobre Exclusión e Desenvolvemento Social en Galicia

Este infome expón os resultados da enquisa sobre integración e necesidades sociais 2018.
O VIII Informe FOESSA sobre exclusión e desenvolvemento social en España é o informe sobre o camiño que parece seguir a nosa sociedade desde o último cuarto do século pasado ata o ano 2019, as brechas que nos últimos tempos ameazan con romper ese camiño e as encrucilladas ante as que se atopa situada actualmente.

Guía de uso seguro e responsable de internet para profesionais de servizos de protección á infancia

Esta guía ten por obxecto dar soporte aos profesionais de servizos de protección á infancia na promoción do uso seguro e responsable da internet polos menores de idade, mediante o asesoramento na prevención e actuación ante problemáticas reais e concretas, e a mellora na adaptación dos principios básicos de ciberseguridad nas institucións de protección das persoas menores de idade.

Informe Violencia Game Over

Mediante o xogo interactivo “Last Escape” os mozos e mozas constituen un videoxogo da “última escapada” da violencia, a través del os menos e nenas piden actuar para previr e evitar a violencia contra a infancia.

A participar apréndese participando. Guía metodolóxica sobre dereitos da infancia

A participar apréndese participando, é unha Guía metodolóxica deseñada especialmente para educadores e educadoras ou outros profesionais que traballan directamente con nenos e nenas e que buscan alternativas diferentes para profundar no coñecemento dos seus dereitos, especialmente naqueles dereitos relacionados co seu dereito a participar.

Acollemento familiar de menores. Guía para profesionais dos servizos sociais

Esta guía axuda a orientar as actuación dos Equipos Técnicos do Menor coa finalidade de contribuír á difusión e informar con claridade ás familias, tanto ás biolóxicas como ás acolledoras sobre en que consiste o acollemento familiar.

Impacto da violencia de Xénero sobre nenos, nenas e adolescentes. Guía de intervención.

Trátase dunha guía dirixida á problemática dos nenos, nenas e adolescentes vítimas de contextos de violencia de xénero. É un instrumento de traballo que axuda a orientar a intervención técnica con estes nenos e nenas coa finalidade de reducir o impacto da violencia de xénero sobre os mesmos e romper o círculo da violencia que se perpetúa ás veces, ao longo das xeracións.

Diversidade sexual nas aulas: Evitar o bullying ou acoso

Ao longo destas páxinas estúdase que é e como se manifesta o acoso escolar homofóbico, tratando de establecer algunhas pautas para combatelo. Constitúe un fenómeno complexo, arraigado en patróns culturais moi ben asentados, pero hoxe en día é posible atallalo.