Read More
0 Comentario
311 Views

Da protección á inclusión: As persoas con experiencias de adopción, acollemento familiar e residencial nos centros educativos

Este manual foi desenvolto no contexto do proxecto “BRIGTHER FUTURE: Innovative tools for developing full potential after early adversity”, cuxo equipo de traballo está integrado polas seguintes entidades: Comune dei Torino (Italia), CORA (España), PAC UK/ Family Action (Reino Unido), Pharos Expertise Center on Health Disparities (Holanda), Universitat Autònoma de Barcelona (España), Università dei Verona (Italia) e University of Groningen (Holanda).

Read More
Read More
26 Comments
3137 Views

Os dereitos da infancia en Galicia

Trátase dun informe realizado polas 35 entidades membro da POIG que pretende ser un diagnóstico da situación da infancia e adolescencia en Galicia.

Read More
ColeSEguro
Read More
25 Comments
879 Views

Informe Final ColeSeguro: “O investimento adicional en educación para a adaptación ao contexto COVID-19 en Galicia: análise do curso 2020/2021”

Nel analízase o investimento adicional realizado pola Comunidade Autónoma de Galicia para garantir o dereito á educación durante o curso 2020/2021 e recóllense os datos dunha enquisa demoscópica realizada para coñecer a percepción das familias.

Read More
Read More
0 Comentario
1495 Views

Informe Cole Seguro: A seguridade da educación en Galicia durante o primeiro trimestre do curso 2020/2021

Presentación dos resultados do Proxecto Cole Seguro en Galicia, realizado pola Plataforma de Infancia e Political Watch co apoio da Plataforma de Organizacións de Infancia de Galicia. Analízase o investimento realizado para garantir a educación a cargo dos Fondos COVID-19 estatais, as medidas de seguridade fronte ao COVID-19 impostas nos centros educativos e a percepción cidadá sobre as mesmas.

Read More
Read More
0 Comentario
674 Views

Onde todo empeza – Educación infantil de 0 a 3 anos para igualar oportunidades

España enfronta dous grandes retos: as desigualdades e a baixa natalidade. A desigualdade social –que se reflicte na distribución dos ingresos e nas altas taxas de pobreza infantil– tradúcese ademais en desigualdade de oportunidades, nunha trampa interxeracional inxusta e prexudicial para a nosa economía e a nosa convivencia.

Read More
Read More
0 Comentario
676 Views

Resultados sobre a enquisa de hábitos saudables

A enquisa plantea coñecer os hábitos saudables dentro dos grupos scouts, de forma que detecta as debilidades e fortalezas de nenos, nenas e adolescentes, así como do voluntariado en canto a hábitos de exercicio físico e deporte, alimentación saudable, educación afectiva, educación viaria e prevención de adiccións.

Read More
Read More
0 Comentario
599 Views

Propostas NEXT EDUCATION: a equidade educativa no plan de recuperación.

Como resposta á crise da COVID-19 a Unión Europea articulou en xullo de 2020 o Mecanismo de Recuperación e Resiliencia, un instrumento de apoio financeiro aos Estados membros para aumentar os investimentos públicos e as reformas nos próximos anos para facer fronte aos efectos económicos e sociais da pandemia.

Read More
Read More
0 Comentario
689 Views

Guía para a prevención e sensibilización das adicións desde o ocio e o tempo libre.

ASDE España pon sobre a mesa cales son os factores individuais, ambientais e da propia substancia que poden derivar nunha adicción; en que se parecen e diferencian a dependencia e a adicción; cales son os factores de risco e cales os de protección; e compartimos tamén as tres mellores prácticas que entregaron quen fixo a nosa formación online “Nuevas adiciones y uso responsable de las TIC” (2ª edición).

Read More
Read More
0 Comentario
846 Views

Guía para o uso seguro das tecnoloxías e comunicacións interpersonais durante a ainfancia e adolescencia

Esta guía ten tamén o obxectivo da prevención e identificación e apoio de situacións de violencia que poden aparecer en calquera tipo de relación, tamén entre nenos/as ou adolescentes. Situacións a erradicar como o abuso sexual, o ciberacoso ou a violencia de xénero e que, a través das tecnoloxías da información e comunicación resultan máis difíciles de detectar e abordar.

Read More